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作者:左伊     时间:2021-03-15

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死记硬背难道真是最拙劣的学习技巧吗?不见得。现在许多人都反对死记硬背,但是,有多少学生完全摆脱了死记硬背?在中国传统教育中,死记硬背几乎就是一条准则,不少国学大师们都是这样教出来的,从小养成了良好的背功。不仅要顺背,还要求倒背如流。私塾里读《四书》《五经》也是这样的,私塾先生教学生读书,开始是只要求背诵的,这个背诵就是死记硬背,老师并不讲解。只有在学到《五经》时才有讲解。《三字经》《幼学琼林》等蒙学读物都是背诵的产物,朗朗上口,易读易记。《四书》《五经》则是必背的内容。古代学者的童子功都是这样练出来的。作为小孩,有关修身齐家治国平天下的大道理他们是不懂的,先记下原文,然后再理解。如果总是强调理解,忽视背诵,结果是读了多少忘了多少。特别是深奥的古代典籍,要让小孩全部弄懂很不现实。先铭记于心,随着阅历的增加,慢慢也就理解了,运用起来就游刃有余,得心应手了。

  在去年举行的一场“高校自主招生与高中教育改革峰会”上,一份由上海市教科院联合南京、杭州、宁波、苏州教育科学研究机构所做的“高等学校自主招生对苏浙沪高中教育的影响调研”表明,有57.8%的学生认为高校自主招生使学生的学习压力和课业负担加重了,46.7%的教师同样感受到“因为自主招生,自己的教学负担和工作压力加大”。

团江西省委书记王少玄说,建立青少年利益代言人制度,旨在进一步畅通青少年的诉求表达渠道,更好地动员社会各界力量促进青少年健康成长,更好地代表和维护青少年的合法权益,更好地协助政府管理青少年事务。

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值得特别关注的是,北京大学校长许智宏担任恢复成立后的北京大学新闻学研究会会长,与北大新闻与传播学院院长、新闻学研究会学术总顾问邵华泽一同为研究会揭牌,并向学术总顾问、导师和副会长等颁发了聘书。对此,方汉奇教授充满期待地表示:现在许校长把蔡校长的事业接过来了,意味着许校长将会和蔡校长一样,重视北大新闻学研究,重视北大新闻教育,重视培养新闻人才。

经过连续八年的扩招,我国普通高校的全日制在校生人数由1998年的340万人增长为2007年的1800万人,加上成人和网络高等学历的在校生人数,全国高等教育总规模已突破2500万人,毛入学率达到23%以上,高等教育进入了大众化阶段。

有着同样感慨的,还有拱墅区外来务工青年小葛。“在杭州我真正享受到了同城待遇,感觉就像在自己家乡一样。”小葛说,他所在的工地开办了农民工学校,“遵守城市文明交通”、“子女沟通”、“听懂杭州话、说好普通话”等各种各样的培训,让他和一起工作的年轻人找到了市民的感觉,而举办培训的场所---工地食堂,也成了他们最喜欢停留的地方。根据统计,至2007年年底,杭州市累计已在700多个工地创办了农民工学校,参加学习的农民工达10万多人!

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当初,政府教育部门批准设立“日托班”,是为那些难以接送学生的家长服务,报名自愿,不得以营利为目的。可记者调查发现,许多“日托班”渐成校内“补习班”,一些家长对日托班“又爱又恨”。

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一个人有两种精神是必不可少的,一个是民族精神,一个是时代精神。作为一个中国人,如果他接受了比较系统的教育,他就应该对民族精神有着深刻的理解和掌握。对于民族精神的精华部分,即使不能如数家珍,也应该是耳熟能详。比如说,对中国历史上重要的文化人物、历史人物、文学著作、著名的篇章等应该非常了解。一个不熟悉祖国文化,不能有效地传播这种文化的人,就不可能真正传承民族精神,也不可能在国际舞台上受到尊重。

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